AKSI NYATA TOPIK BIMBINGAN DAN KONSELING: LAYANAN DASAR

Topik Bimbingan dan konseling layanan dasar membahas tentang prinsip praktik layanan bimbingan dan konseling di sekolah dan pelaksanaan layanan dasar sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan. Topik ini membantu Anda dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan layanan dasar yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Untuk melengkapi pemahaman mengenai topik ini, lakukan aksi nyata dalam bentuk refleksi diri dan pelaksanaan layanan dasar. Adapun pilihan aksi nyatanya adalah sebagai berikut.

Pilihan 1

Refleksi Diri dalam Menyikapi Murid [Guru]

1. Anda akan melakukan refleksi diri terhadap etika kerja saat mengimplementasikan layanan bimbingan dan konseling di satuan pendidikan Anda.
2. Pelajari kembali etika kerja bimbingan dan konseling pada dokumen Panduan Implementasi BK pada hal. 3-4.
3. Tanyakan pada diri Anda:

• Apakah saya sudah melakukan etika-etika tersebut?
• Etika mana yang sudah menjadi kekuatan saya?
• Bagaimana saya memanfaatkan kekuatan tersebut?
• Etika mana yang masih harus saya tingkatkan?
• dst.

4. Refleksikan peran Anda saat melakukan layanan BK di satuan pendidikan, lihat Panduan Implementasi BK pada hal.7 dan tanyakan pada diri Anda:

• Bagaimana peran saya telah membantu peserta didik?
• Hal apa yang sudah baik?
• Hal apa yang masih perlu saya tingkatkan?
• Peran apa yang akan saya lakukan berikutnya?
• dst.

5. Mintalah umpan balik dari rekan pendidik terhadap refleksi yang Anda lakukan
6. Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:

• Dokumentasi kegiatan berupa hasil refleksi diri beserta kesimpulan mengenai rencana layanan berikutnya
• Dokumentasi umpan balik dari rekan pendidik

Pilihan 2

Melaksanakan Layanan Dasar [Guru]

1. Lakukan pemetaan kebutuhan dengan cara observasi, angket, wawancara, atau metode lainnya. Gunakan pertanyaan pemantik, seperti “Isu apa yang sedang marak terjadi/diperbincangkan di satuan pendidikan saya?”
2. Buatlah perencanaan sederhana untuk satu layanan dasar yang akan Anda lakukan berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan.
3. Jangan lupa untuk berkolaborasi dengan guru lain, kepala sekolah, orang tua, dan masyarakat jika diperlukan.
4. Laksanakan layanan dasar sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat.
5. Mintalah umpan balik dari pihak yang terlibat, seperti murid, kepala sekolah, orang tua, atau mitra jika ada.
6. Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:

• Hasil pemetaan kebutuhan
• Rencana layanan dasar
• Dokumentasi kegiatan layanan dasar
• Dokumentasi umpan balik dari pihak yang terlibat