AKSI NYATA TOPIK ASESMEN AWAL PEMBELAJARAN LITERASI

Asesmen awal pembelajaran merupakan langkah penting di awal tahun ajaran untuk memetakan kemampuan dasar dan kebutuhan belajar peserta didik. Dalam topik ini, kepala satuan pendidikan dan guru didorong untuk memahami bahwa setiap peserta didik memiliki kemampuan yang berbeda-beda, pengalaman yang unik, dan memiliki peta belajar yang beragam. Asesmen ini membantu guru merancang pembelajaran terdiferensiasi sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik.

Adapun aksi nyata pada topik ini adalah sebagai berikut:

Pilihan 1

Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi Adaptasi Pratham-TaRL (Teaching at The Right Level) (Guru)

1. Silakan baca dan pelajari panduan, lembar soal, dan lembar penilaian dalam melaksanakan asesmen awal pembelajaran literasi adaptasi Pratham-TaRL
2. Rencanakan jadwal, lokasi, dan durasi asesmen yang akan dilakukan (asesmen boleh dilakukan lebih dari satu hari)
3. Siapkan panduan, lembar soal, dan lembar penilaian asesmen awal pembelajaran literasi adaptasi Pratham-TaRL
4. Lakukanlah asesmen sesuai dengan rencana asesmen yang telah dirancang
5. Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:

• Dokumentasi kegiatan asesmen dalam bentuk foto atau video pendek
• Hasil penilaian pada lembar penilaian yang digunakan saat pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi adaptasi Pratham-TaRL.
• Rencana pengelolaan pembelajaran literasi terdiferensiasi (sesuai kemampuan siswa) berdasar hasil asesmen

Pilihan 2

Melaksanakan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi Kelas Awal Adaptasi EGRA (Early Grade Reading Assessment) (Guru)

1. Silakan baca dan pelajari panduan, buklet atau lembar soal, lembar penilaian individu, dan lembar penilaian kelas dalam melaksanakan asesmen awal pembelajaran literasi kelas awal adaptasi EGRA
2. Rencanakan jadwal, lokasi, dan durasi asesmen yang akan dilakukan (asesmen boleh dilakukan lebih dari satu hari)
3. Siapkan panduan, buklet atau lembar soal, lembar penilaian individu, dan lembar penilaian kelas asesmen awal pembelajaran literasi adaptasi EGRA
4. Lakukanlah asesmen sesuai dengan rencana asesmen yang telah dirancang
5. Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:

• Dokumentasi kegiatan asesmen dalam bentuk foto atau video pendek
• Hasil penilaian pada lembar penilaian yang digunakan pada pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi kelas awal adaptasi EGRA
• Rencana pengelolaan pembelajaran literasi terdiferensiasi (sesuai kemampuan siswa) berdasar hasil asesmen

Pilihan 3

Mendampingi Pelaksanaan Asesmen Awal Pembelajaran Literasi Kelas Awal (Kepala Sekolah)

1. Ajaklah guru di sekolah Anda untuk mempelajari topik asesmen awal pembelajaran literasi pada PMM
2. Setelah guru mempelajari topik tersebut, rencanakan pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi kelas awal adaptasi Pratham-TaRL atau adaptasi EGRA bersama guru
3. Siapkanlah waktu, sarana, dan prasarana yang dibutuhkan
4. Rencanakan pembagian tugas (jika ada) saat Ibu/Bapak mendampingi pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi
5. Lakukanlah pendampingan pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi di sekolah Ibu/Bapak
6. Mintalah umpan balik dari guru terhadap kegiatan pendampingan pelaksanaan asesmen
7. Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:

• Dokumentasi kegiatan pendampingan pelaksanaan asesmen awal pembelajaran literasi dalam bentuk foto atau video pendek
• Hasil penilaian pada lembar penilaian yang digunakan guru saat melaksanakan asesmen awal pembelajaran literasi kelas awal adaptasi Pratham-TaRL atau adaptasi EGRA
• Rencana pengelolaan pembelajaran literasi terdiferensiasi (sesuai kemampuan siswa) berdasar hasil asesmen

Demikian pilihan aksi nyata pada topik asesmen awal pembelajaran literasi.

Semoga Bermanfaat 😊