Topik ini membahas tentang pelaksanaan layanan peminatan, perencanaan individual, dan responsif yang sesuai dengan kebutuhan satuan pendidikan. Topik ini membantu Anda dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan layanan peminatan, perencanaan individual, dan responsif yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Sebelum mempelajari topik ini, silahkan menyelesaikan topik Bimbingan dan Konseling: Layanan Dasar. Untuk melengkapi pemahaman mengenai topik ini, lakukan aksi nyata dalam bentuk pelaksanaan layanan peminatan, perencanaan individual, dan responsif.
Adapun pilihan aksi nyatanya adalah sebagai berikut:
Pilihan 1
Melaksanakan Layanan Peminatan [Guru]
- Lakukan pemetaan kebutuhan dengan cara observasi, angket, wawancara, atau metode lainnya. Gunakan pertanyaan pemantik, seperti “Bidang apa yang paling ingin diketahui peserta didik saat ini?”
- Buatlah perencanaan sederhana untuk satu layanan peminatan yang akan Anda lakukan berdasarkan hasil pemetaan kebutuhan.
- Jangan lupa untuk berkolaborasi dengan guru lain, kepala sekolah, orang tua, dan masyarakat jika diperlukan.
- Laksanakan layanan peminatan sesuai dengan perencanaan yang telah dibuat.
- Mintalah umpan balik dari pihak yang terlibat, seperti murid, kepala sekolah, orang tua, atau mitra jika ada.
- Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:
- Rencana layanan peminatan
- Dokumentasi kegiatan layanan peminatan berupa paparan/foto/video
- Umpan balik dari pihak yang terlibat
Pilihan 2
Melaksanakan Layanan Perencanaan Individual [Guru]
- Buatlah profil salah satu murid menggunakan instrumen asesmen yang sudah tersedia atau telah dirancang oleh satuan pendidikan. (Sebagai contoh, lihat lampiran Panduan Implementasi BK hal. 70-79)
- Jadwalkanlah konseling individu dengan murid Anda.
- Laksanakan layanan perencanaan individual dengan memperhatikan teknik konseling dan strategi layanan perencanaan individual. (Sebagai contoh, lihat lampiran Panduan Implementasi BK hal. 57-62)
- Gunakan lembar aksi untuk membantu peserta didik merencanakan masa depannya. (Sebagai contoh, lihat lampiran Panduan Implementasi BK hal. 46)
- Mintalah umpan balik dari murid terhadap layanan perencanaan individual yang telah dilaksanakan.
- Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:
- Profil murid (samarkan nama murid)
- Lembar aksi murid (samarkan nama murid)
- Dokumentasi berupa umpan balik dari murid (samarkan nama murid)
Pilihan 3
Melaksanakan Layanan Responsif [Guru]
- Lakukanlah pemetaan situasi jika ada peserta didik yang memiliki masalah, baik masalah individu maupun kelompok. (Sebagai contoh, lihat lampiran Panduan Implementasi BK hal. 62-63)
- Jadwalkanlah konseling individu/kelompok dengan murid Anda.
- Apabila masalah merupakan konflik antar kelompok, lakukan pengelompokkan yang tepat untuk menghindari terjadinya konflik saat melakukan konseling.
- Laksanakan konseling individu/kelompok dengan memerhatikan sikap guru dan teknik konseling. (Lihat lampiran Panduan Implementasi BK hal. 56-57)
- Gunakan lembar rencana aksi untuk membantu peserta didik mengatasi permasalahan yang terjadi. (Sebagai contoh, lihat lampiran Panduan Implementasi BK hal. 35-50 dan hal.64-66)
- Mintalah umpan balik dari murid terhadap konseling yang telah dilaksanakan.
- Unggah bukti dalam 1 dokumen yang berisi:
- Pemetaan situasi (samarkan nama murid)
- Lembar rencana aksi (samarkan nama murid)
- Dokumentasi berupa umpan balik dari murid (samarkan nama murid)
Demikian pilihan aksi nyata pada topik bimbingan dan konseling layanan peminatan dan responsif.
Semoga Bermanfaat 😊