Topik Literasi Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing membahas tentang strategi belajar membaca di kelas awal, pengelolaan kelas dalam kegiatan membaca Bersama, penerapan kegiatan terdiferensiasi dalam kegiatan membaca terbimbing, pengelolaan kelas dalam kegiatan membaca terbimbing, dan buku berjenjang.
Adapun soal latihan pemahaman pada Topik Literasi Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing adalah sebagai berikut.
Modul 1: Membaca Bersama
Kegiatan membaca bersama dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memaknai kosakata baru. Pernyataan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah
Kegiatan membaca bersama dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam memahami bacaan. Pernyataan di atas adalah …
A. Benar
B. Salah
Kegiatan membaca bersama dapat meningkatkan keterampilan peserta didik dalam membuat koneksi dan memprediksi alur cerita. Pernyataan diatas adalah …
A. Benar
B. Salah
Pada kegiatan membaca bersama, buku besar diletakkan di atas penyangga agar …
A. Peserta didik dapat melihat teks dan ilustrasi dengan jelas
B. Pendidik tidak letih saat memegang buku besar
C. Peserta didik bisa memahami bacaan dengan lebih baik
D. Pendidik dapat melihat seluruh peserta didik dengan jelas
Modul 2: Membaca Terbimbing
Pada buku berjenjang untuk kelompok membaca kalimat, teks pada bacaan terdiri dari …
A. 1 kalimat
B. 2 kalimat
C. 3 kalimat
D. 4 kalimat
Salah satu kegiatan membaca yang dapat meningkatkan kemampuan membaca pada kelompok membaca kata adalah …
A. Kegiatan membaca bersama
B. Kegiatan membaca nyaring
C. Kegiatan membaca terbimbing
D. Kegiatan membaca mendiri
Pada kegiatan membaca terbimbing untuk kelompok membaca paragraf singkat, peserta didik diminta untuk …
A. Menjawab pertanyaan sesuai dengan bacaan
B. Membaca kata dengan mengidentifikasi suku kata
C. Mengenali dan menyebut nama huruf pada teks
D. Membaca paragraf yang terdiri dari 10 kalimat
Saat membagi kelompok pembelajaran terdiferensiasi, pendidik harus menghindari penggunaan nama yang bersifat melabel kemampuan peserta didik. Pernyataan di atas adalah …
A. Benar
B. Salah
Fungsi buku berjenjang adalah agar peserta didik dapat membaca buku yang sesuai dengan tahap instruksional mereka.
Pernyataan di atas adalah …
A. Benar
B. Salah
Nah, demikian soal latihan pemahaman pada Topik Literasi Membaca Bersama dan Membaca Terbimbing.
Semoga Bermanfaat 😊