Topik Kurikulum Merdeka membahas tentang bagaimana memahami struktur kurikulum, perubahan di tiap jenjang, penjelasan mengapa kurikulum berubah dan perlu diadaptasi hingga kaitan capaian pembelajaran dengan Profil Pelajar Pancasila. Dengan mempelajari topik ini, Pendidik dapat memulai implementasi Kurikulum Merdeka di kelas.
Topik Kurikulum Merdeka terdiri dari dua modul yaitu:
Modul Makna Kurikulum dalam Pendidikan
Mengapa kurikulum berubah-ubah? Bagaimana adaptasi kurikulum dilakukan di tingkat sekolah? Mari berdiskusi seputar pengertian dan penggunaan kurikulum di modul ini.
Pada modul ini terdapat dua materi yang dapat dipelajari. Adapun materinya adalah sebagai berikut.
1. Tentang Kurikulum
-
Apa Itu Kurikulum
Melalui kurikulum, pengalaman belajar peserta didik dibentuk dari titik awal hingga akhir. Pada materi ini menjelaskan pengertian, komponen, fungsi kurikulum.
-
Mengapa Kurikulum Perlu Diubah
Mengapa kurikulum terus berubah-ubah? Apa maksud dibalik perubahan kurikulum di suatu negara? Pada materi ini menjelaskan bagaimana kurikulum perlu berubah demi memenuhi kebutuhan peserta didik sesuai dengan zamannya.
-
Mengapa Kurikulum Perlu Diadaptasi
Kurikulum memang dirancang oleh pemerintah pusat. Lantas, bagaimana dengan keadaan satuan pendidikan yang beragam dari Sabang sampai Merauke? Dan yang paling utama: bagaimana dengan kebutuhan peserta didik yang berbeda-beda? Pada materi ini menjelaskan alasan mengapa kurikulum perlu diadaptasi di tingkat satuan pendidikan.
2. Kurikulum dalam Pembelajaran
Melanjutkan pemahaman bahwa kurikulum harus disesuaikan dengan keadaan satuan pendidikan dan kebutuhan peserta didik, materi ini menjelaskan bagaimana mengembangkan kurikulum untuk mencapai tujuan tersebut.
Modul Pembelajaran Versi Kurikulum Merdeka
Di modul ini, pendidik akan belajar bagaimana mengimplementasikan Merdeka Belajar melalui pemahaman pembelajaran dengan paradigma baru dengan menerapkan Kurikulum Merdeka di satuan pendidikan.
Pada modul ini terdapat tiga materi yang dapat dipelajari. Adapun materinya adalah sebagai berikut.
1. Prinsip Umum Pembelajaran
Pada materi ini menjelaskan tentang prinsip-prinsip pembelajaran paradigma baru untuk membantu peserta didik dalam mencapai kompetensinya. Pembelajaran dan Asesmen merupakan bagian yang sebaiknya tidak dipisahkan, karena pendidik dan peserta didik perlu memahami kompetensi yang dituju, sehingga perencanaan, proses dan evaluasi pembelajaran diupayakan guna mencapai kompetensi tersebut. Oleh karena itu, Prinsip Pembelajaran dapat dimaknai secara utuh bersamaan dengan prinsip asesmen. Pembelajaran dan Asesmen merupakan suatu kesatuan siklus yang pada ujungnya membantu keberhasilan peserta didik di dalam kelas.
Penjelasan Prinsip Pembelajaran dan Asesmen lebih lanjut dapat dilihat dalam Panduan Pembelajaran dan Asesmen hlm.3-9.
Download Panduan Pembelajaran dan Asesmen.
2. Capaian Pembelajaran
-
Capaian Pembelajaran
Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, Capaian Pembelajaran menjadi acuan kompetensi dan kriteria yang ingin dicapai dalam sebuah mata pelajaran. Pada materi ini membahas tentang bagaimana konsep Capaian Pembelajaran, sekaligus hubungannya dengan teori piaget dan teori konstruktivisme.
-
Proses Belajar dalam Mencapai Capaian Pembelajaran
Dalam Kurikulum Merdeka, proses belajar ini yang perlu didorong sehingga murid dapat mencapai Capaian Pembelajaran. Berikut adalah lampiran infografis mengenai bagaimana murid membangun sendiri pemahamannya.
Download infografis Capaian Pembelajaran.
-
Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum
Salah satu semangat dalam Kurikulum Merdeka adalah konsep teaching at the right level atau mengajar pada tahapan pembelajaran yang sesuai. Konsep ini mengusung pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat capaian atau kemampuan awalnya. Lalu bagaimana kaitan konsep ini dengan Capaian Pembelajaran? Pada materi ini akan membahas jawaban pertanyaan tersebut dengan menjelaskan secara umum posisi Capaian Pembelajaran dalam kurikulum.
-
Kompetensi, Capaian Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila
Profil Pelajar Pancasila adalah luaran jangka panjang yang diharapkan dari kurikulum. Untuk mewujudkannya perlu proses yang konsisten dari fase PAUD sampai jenjang SMA/K. Pada materi ini akan membahas kaitan antara kompetensi dalam Capaian Pembelajaran dengan terwujudnya Profil Pelajar Indonesia. Dengan begitu, pendidik dapat memahami bagaimana implementasinya di kelas nanti.
3. Struktur Pembelajaran dengan Paradigma Baru
-
Struktur Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka
Seperti apa proses pembelajaran dengan paradigma baru melalui implementasi kurikulum merdeka dilakukan? Apa perubahan utama pembelajaran di setiap jenjang pada kurikulum merdeka ini? Bagaimana dengan asesmen, pembelajaran projek, dan alokasi waktu pembelajaran? Pada materi ini akan mulai memberikan jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan tersebut.
Nah, demikian ringkasan materi pada Topik Kurikulum Merdeka.
Semoga Bermanfaat 😊